PLAN DE ACCIÓN
Taller:
Taller teórico/práctico sobre la Administración Educativa.
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Objetivo
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Contenido
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Estrategia
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Actividad
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Recurso
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Responsable
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Evaluación
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Tiempo/Fecha
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Utilizar una
dinámica grupal rompe hielo. Proyectar un video
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Dinámica grupal
“La moneda”
Proyección de video
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Taller
(Teórico)
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Inicio: 30 min. Se
divide la clase en grupo iguales para la dinámica. Se presentará el tema y los integrantes del grupo y posteriormente
se proyectará un video y se hará una reflexión por grupo
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Una moneda
Video beam
Laptop
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Torres José Blanco
Russeth
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Técnica:
Observación
Instrumento:
Lista de cotejo
Indicadores:
Participa en la dinámica grupal
Participa
el grupo en la reflexión
Interviene durante la exposición de forma
espontánea
Responde a las preguntas claves
Comparte la experiencia con el resto del
grupo
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8
horas en total
Tiempo:
4 horas teoría
Fecha:
23/05/2015
Lugar:
Colegio
San Agustín
(Ciudad Ojeda)
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Exponer aspectos
relacionados con la administración educativa
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Definiciones,
principios, tipos, características, objetivo y componentes de la
administración educativa.
Incorporación y
desarrollo del pensamiento administrativo al sistema educativo
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Desarrollo: 3 hrs. Cada integrante del grupo expondrá la parte
teórica según el punto correspondiente sobre la administración educativa
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Video beam
Laptop
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Arteaaga Dayrovi
Blanco Fercit
Blanco Russeth
Duran Yaritza
Rivas Degnis
Suárez Mónica
José Torres
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Proyectar un video
reflexivo / compartir las experiencias durante la exposición de la parte
teórica del taller
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Proyección video:
“Vichos” conclusiones finales (grupo expositor) y compartir comentarios
(resto del grupo)
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Cierre: 30 min. Se
proyectará un video alusivo a la administración educativa, posteriormente los
participantes compartirán su experiencia al resto del grupo
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Video beam
Laptop
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Blanco Fercit
Participantes
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Taller:
Taller teórico/práctico sobre la Administración Educativa.
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Objetivo
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Contenido
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Estrategia
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Actividad
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Recurso
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Responsable
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Evaluación
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Tiempo/Fecha
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Iniciar con una
dinámica grupal
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Dinámica grupal
“El estudiante que se quiere formar”
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Taller
(Practico)
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Inicio: 30 min. Se
comienza con la dinámica grupal y se da un resumen general de lo visto
anteriormente
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Laptop
Video beam
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Suárez Mónica
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Técnica:
Observación
Instrumento:
Registro anecdótico
Indicadores:
Participan en la
dinámica grupa
Comparan la
definición con las expuestas, toman una y argumentan su selección
Participa en la
dramatización
Escriben las
sugerencias que se deberían implementar en una institución para su mejor
funcionamiento
Expresa sus
experiencia
Participa en la
evaluación y coevaluación
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8
horas en total
Tiempo:
4 horas práctica
Fecha:
23/05/2015
Lugar:
Colegio
San Agustín
(Ciudad Ojeda)
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Comparar la
definición planteada por el grupo con las expuestas por el grupo expositor
Ejemplificar
mediante una dramatización lo expuesto en clase
Aportar soluciones
administrativas en un área específica en la institución
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1.- Comparación de la definición grupal de administración
educativa con las definiciones expuestas por el grupo expositor
2.- Realizar 2
squetch sobre la administración
educativa
3.- Realizar 4 mesas
de trabajo sobre propuestas para el mejor funcionamiento de la institución en
4 áreas
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Desarrollo: 3 hrs.
1.- Los participantes
comparan su definición con las expuestas y tomaran 1, argumentaran su
decisión
2.- Un grupo
dramatizará una mala administración educativa y el otra la efectiva
3.- Cada grupo
escribirá al menos 4 sugerencias que se debería implementar para mejorar el
área asignada en una institución
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Hojas blancas tipo
carta
Fotocopias
Material de apoyo
Lápices
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Blanco
Russeth
Participantes
Arteaga Dayrobi
Participantes
Rivas Degnis
Participantes
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Compartir la
experiencia durante y después del taller. Despedida del grupo expositor
Evaluación del
taller
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Se compartirán las
experiencias
Despedida del grupo
expositor
Evaluación y
coevaluación
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Cierre: 30 min. Los
participantes expresarán sus experiencias. Seguidamente el grupo expositor se
despedirá y finalmente se procederá a evaluar y coevaluar el taller
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Hojas blancas tipo
carta
Fotocopias
Lápices
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Torres José
Participantes
Grupo expositor
Facilitadora,
participantes y grupo expositor
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